De school heeft jarenlange ervaring met het onderwijs aan asielzoekerskinderen en daardoor veel expertise opgebouwd. Expertise die ook door omliggende gemeenten wordt onderkend. De leerlingen die de school bezoeken zijn kinderen uit AZC Geeuwenbrug, AZC Appelscha en kinderen die door adoptie en/of gezinshereniging de Nederlandse taal moeten leren. Deze groep kinderen wordt in eerste instantie niet in plaatselijke scholen opgevangen, maar juist in een aparte schoolvoorziening, die geheel is toegesneden op hun specifieke situatie. Hiervoor zijn twee pedagogische en organisatorische redenen:

In het algemeen hebben de kinderen in het AZC meer of minder ernstige sociaal-emotionele problemen. Dit hangt samen met hun migratiegeschiedenis en hun soms traumatische (geweld) ervaringen. Een goed bepaald pedagogisch-didactisch klimaat waarbij veel aandacht is voor sociaal-emotionele vorming. Daarnaast zijn zowel de inhoud van het onderwijs als de organisatie van de school afgestemd op de specifieke leefsituatie van de kinderen in het AZC. In vergelijking tot het reguliere basisonderwijs wordt zeer intensief aandacht geschonken aan het leren van de Nederlandse taal. (NT2)
Er is een zeer regelmatige in- en uitstroom van de leerlingen, als gevolg van de wisselende verblijfsduur in het AZC. Dat vereist een flexibele organisatie van de school, zowel voor wat betreft de groepsverdeling als de taakverdeling van het personeel.

De school heeft 10 lokalen, een speellokaal, een centrale hal, een personeelsruimte (keuken), een RT ruimte, een IB ruimte en een directiekamer. Op de school werken 13 personeelsleden in fulltime of deeltijdfunctie. Daarnaast heeft de school de beschikking over een conciërge en een administratieve kracht.